Filipův pohár finanční gramotnosti chce přivést děti zábavnou formou k tématu finanční a digitální gramotnosti. Tomuto tématu se zaměstnanci v ČSOB už sedm let věnují přímo ve školách. Soutěž je podle její ředitelky takovým vyvrcholením. „V základním kole děti prostřednictvím naší aplikace Filip odpovídají na otázky. A ty nejchytřejší a nejrychlejší mají pak šanci postoupit do finále, kde soutěží nejlepší týmy z každého kraje,” říká Jitka Hajičová. 

Myslíte si, že suplujete to, že se finanční gramotnosti školy příliš nevěnují? V základních školách je otázka finanční gramotnosti stále trochu upozaděná.

Neřekla bych, že ji přímo suplujeme, ale že ji dobře doplňujeme. Ve finanční gramotnosti hraje klíčovou roli rodič, pak škola a pak ostatní instituce, kterým není lhostejné, jak vypadá české školství a vhodně to doplňují. Pro spoustu škol je třeba zajímavé, že jim do vyučování přijde odborník z praxe. Že přijde někdo, kdo v tom tématu žije a jen si o něm nečetl někde v učebnici. 

Jak takové učení  z vaší dílny vypadá? 

Máme v bance tým, který se tomu dlouhodobě věnuje a má spoustu let zkušeností. Kombinujeme to, co by děti skutečně měly vědět, a to, co víme, že na ně funguje, protože ta zábavná forma je důležitá pro připoutání jejich pozornosti. Proto jsme také šli do online světa a vytvořili naši aplikaci Filip, protože děti jsou zvyklé být na mobilech a my jim dáme něco, co je pro ně užitečné, rodiče to podpoří a může to být na telefonu dobře strávený čas. 

Co je to výdaj, jak se pojišťuje domácnost, co patří do nezbytných výdajů v domácím rozpočtu? Děti se utkaly o Filipův pohár finanční gramotnosti Čtěte více

Soutěž je pro šesťáky a primány, proč ne pro starší děti, nebo naopak ještě mladší děti?

Samotnou soutěž máme pro šesťáky a primány, nicméně aplikace je určená pro děti od 10 do 15 let. Vycházíme z toho, že mladší děti přece jenom ještě nemají mobily a nechceme poukazovat na nějaké sociální a finanční rozdíly mezi dětmi. Jinak chodíme škol ke všem dětem, to znamená první stupeň, druhý stupeň a i střední školy, tam máme ten záběr nejširší. Když to shrneme, tak umíme proškolit jak prvňáky, tak maturanty.

Ve školách jste tedy schopní návštěvu udělat na míru? 

Přesně tak.

Proběhl třetí ročník Filipova poháru finanční gramotnosti. Jakým způsobem se děti v pochopení finanční gramotnosti posouvají? 

Dělali jsme průzkum a po covidu se situace zhoršila. Možná i to byl jeden z impulsů, který vedl k odstartování soutěže. Chtěli jsme zajímavou formou využít toho, že k tomu máme prostor a možnosti. Děti, které vidíme na soutěži, jsou na tom velmi dobře. Samozřejmě si ale uvědomujeme, že to takhle není ve všech třídách, a hodně záleží na přístupu učitelů. Velký vliv mají pochopitelně rodiče. Jsou rodiny, kde se finanční gramotnosti věnují, třeba i nenápadným způsobem. Děti ale vědí, co to je rozpočet, co jsou to náklady, příjmy rodiny a podobně. Jsou ale rodiny, kde jsou děti nepopsaný list papíru a tam je jakýkoliv impuls samozřejmě žádoucí.

Když učitel neprojeví zájem a neumožní nám do školy jít, my tam nikoho netlačíme.

Ozývají se vám školy, kde jsou děti nepopsaný list papíru? Z vyloučených lokalit, z míst, kde socioekonomické zázemí dětí není dobré?

Ozývají, nicméně je fér říct, že více se nám ozývají tam, kde to povědomí už je. Protože když už tam povědomí je, je tam i někdo, kdo jej táhne. My se ale nebráníme spolupráci s žádnou školou, chodíme třeba i do dětských domovů. Spolupráce je opravdu možná všude a naštěstí to není o tom, že by na tom byla nějaká škola vyloženě špatně, anebo dobře. Vždycky ve třídě najdete děti, které to umí a rozumí tomu, stejně jako slabší děti. Tam jde potom o to, abychom to dobře nakombinovali, zapojili ty slabší do výuky. Aby třeba doma řekli, ‚hele, měli jsme zajímavou přednášku, diskuzi, téma a já si myslím, že to bychom mohli doma dělat malinko jinak‘.

Naučit se ve škole definici hypotéky dětem k dosažení finanční gramotnosti nestačí, říká analytik David Souček. Je potřeba umět řešit praktické úlohy ze života Čtěte více

Spolupracujete v tom i s institucemi, jako je ministerstvo školství, krajské úřady nebo OSPOD, kde by takové impulsy byly nejvíc potřeba? 

Máme záštitu ministerstva financí i školství. Na finále Filipova poháru je hezky vidět, jak se vyplácí spolupráce s Policií České republiky, s Českou národní bankou a s Českou asociací Science center. V Science centrech děláme projektové dny, které může škola navštívit, a tam se finanční a digitální gramotnosti mohou věnovat třeba celý den. To bývá pro děti velmi zajímavé, protože prostory Science center jsou k tomu uzpůsobené. S Policií České republiky chodíme třeba společně učit, pro žáky je vždycky velmi inspirativní vidět i tu autoritu v uniformě. Policisté mají třeba z kyberzločinu velmi zajímavé, někdy až znepokojivě konkrétní příklady. My přidáme zajímavosti z finančního světa, a když je dobrá třída a povede se to, tak je to opravdu zážitek.

A nepoučujete poučené? Bohužel dáváme často za příklad Karlovarský nebo Ústecký kraj, protože tam výsledky nejsou dobré. Je tam spousta vyloučených lokalit, vysoká míra zadlužení či exekucí. A když to neumí rodiče, děti se k tomu těžko dostanou. 

Snažíme se promovat naše aktivity, nicméně finální dohoda je vždy s konkrétní školou nebo učitelem. Když učitel neprojeví zájem a neumožní nám do školy jít, my tam nikoho netlačíme. Ale jak jsem říkala, i jednotlivé třídy jsou namixované a učí se vzájemně od sebe. Fakt, že jsme online přes aplikaci, tomu také pomáhá. Hledáme tedy cesty, jak nejít jen přes školy, ale moc jich není. 

Našli jste v článku chybu? Napište nám prosím na korektor@eduin.cz. 

DOPORUČENÉ ČLÁNKY

21. 08. 2022 autor/ka: Bára Procházková Pět věcí, které budou v novém školním roce jinak

S novým školním rokem přicházejí i novinky pro školáky i pro rodiče. Tou špatnou zprávou je, že by mělo být méně asistentů pedagoga, tou dobrou jsou naopak posuny ve vnímání...

Škola

28. 02. 2023 autor/ka: Lucie Rybová Život celé rodiny se zúžil na domácí úkoly, podle právníků jsou navíc nezákonné

Jsou čtyři hodiny odpoledne. Lenka Jírová přichází s dcerou domů a sedají k domácím úkolům. Čtení, psaní, počítání. Hodina je pryč. Zbývají ještě desítky příkladů...

Škola dítě 6 - 10 let