Uklízení nenařizuji. Jdu do rohu a začnu něco dělat, děti se přidají samy, říká ředitelka waldorfské školky

V prvním sedmiletí jde hodně o to, jak dobře, harmonicky se lidská bytost rozvine, říká Táňa Smolková.

Rutina je opak toho, co si mnozí představují pod dobrou předškolní výchovou. Waldorfská škola ale na opakování a rituálech staví. „Když máme začít uklízet, začnu ve stejném koutě jako každý den a děti samy vědí, co mají dělat, a následují mě. Základní metodou pro tento věk je nápodoba,“ říká ředitelka waldorfské mateřské školy ve Slušticích u Prahy Táňa Smolková, která se waldorfskou pedagogikou zabývá už třicet let.

Děti v Japonsku po sobě uklízejí školu samy, v dospělosti pak nevyhodí ani papírek

Kingsley, Blanka a David pod Fudži.

Kingsley, Blanka a David pod Fudži. FOTO: Blanka KobayashiV Japonsku jsou muži celý den v práci a děti ve škole, rodiny spolu tak netráví tolik času. „Mně s českou a manželovi s africkou výchovou, kde na prvním místě je rodina a až pak všechno ostatní, to přijde nepochopitelné,” říká Blanka Kobayashi, která žije v Japonsku … Číst dál

Jak připravit dítě na nástup do školky? Buďte hlavně v klidu vy, radí psycholožka

Povídejte si s dítětem o tom, co ho ve školce čeká. Dítě je klidnější, když ví, co se bude dít.

Povídejte si s dítětem o tom, co ho ve školce čeká. Dítě je klidnější, když ví, co se bude dít. FOTO: Jon Flobrant, UnsplashPokud letos vaše dítě nastupuje poprvé do školky, nejspíš se někde ve skrytu duše obáváte, jak přechod do další životní etapy zvládne. „Nemůžete ten velký krok udělat za ně, můžete jim ho … Číst dál

Vedle češtiny mluví děti i stromovštinou. Kdo poznal lesní školku, nechce jinak, říkají průvodci i rodiče

V Bubáčku je programem improvizovaná hra v přírodě, kterou generace před námi běžně zažívaly odpoledne po škole nebo o prázdninách.

V Bubáčku je programem improvizovaná hra v přírodě, kterou generace před námi běžně zažívaly odpoledne po škole nebo o prázdninách. FOTO: BubáčekDěti v lesních školkách nejsou tolik nemocné, jsou odolnější, zodpovědné a umějí spolupracovat ve skupině. Les je nejlepší místo nejen k pohybu, ale i ke vzdělávání, tvrdí zastánci lesních školek. „Nechodíme přírodou a neptáme … Číst dál

Neznají pastelky ani nůžky, a mají jít do školy. Reportáž z přípravné třídy pro děti, které nežijí jako v bavlnce

Do přípravky chodí letos patnáct dětí, sedm z nich je ze sociálně znevýhodněného prostředí a jedna dívka má problémy s češtinou.

Do přípravky chodí letos patnáct dětí, sedm z nich je ze sociálně znevýhodněného prostředí a jedna dívka má problémy s češtinou. FOTO: Kateřina LánskáBydlí s rodiči na ubytovně nebo spí třeba na kartonech ve sklepě. Do školy chodí bez svačiny, bez přezůvek, celý rok v jednom tričku. Nemají na obědy, družinu ani na kroužky. Když přijdou … Číst dál

Vezmou, nebo nevezmou? Narodit se na podzim znamená problém se školkou

Příprava na školku není univerzálním programem. Každé dítě potřebuje individuální přístup.

Příprava na školku není univerzálním programem. Každé dítě potřebuje individuální přístup. FOTO: ShutterstockZápisy do mateřských škol právě vrcholí a většina dětí, kterým budou do konce srpna tři roky, se do nějaké státní školky dostane. Co ale mají dělat rodiče dětí, které sfouknou tři svíčky na dortu třeba až v listopadu nebo v únoru? Zatímco by … Číst dál

Dvouleté dítě ve školce – týrání, nebo pohodička?

Státní školky přijímají buď děti, které dovrší třetí rok pár dnů nebo týdnů po nástupu, nebo mladší dítě sice zapíšou, ale reálně může k docházce nastoupit až mu jsou tři.

Státní školky přijímají buď děti, které dovrší třetí rok pár dnů nebo týdnů po nástupu, nebo mladší dítě sice zapíšou, ale reálně může k docházce nastoupit až mu jsou tři. FOTO: MŠ při ZŠ BarrandovJakmile se začne debatovat o tom, že by děti měly chodit do školky ve dvou letech, většinou se strhne vlna rozhořčení. Je … Číst dál

Chcete se mlátit klacky? Ano, ale jen po nohách, popisuje pravidla v lesní školce její zakladatelka

Nedostatek volnosti, pohybu a prostoru k osobnostnímu rozvoji dětí ve státních mateřských školách patřily k hlavním faktorům, které v roce 2015 svedly Mary a Moniku k práci na společném projektu – založení školky, kde děti stráví většinu dne venku, budou moci poznávat přírodu i rozvíjet svou osobnost volnou hrou.

Nedostatek volnosti, pohybu a prostoru k osobnostnímu rozvoji dětí ve státních mateřských školách patřily k hlavním faktorům, které v roce 2015 svedly Mary a Moniku k práci na společném projektu – založení školky, kde děti stráví většinu dne venku, budou moci poznávat přírodu i rozvíjet svou osobnost volnou hrou. FOTO: LŠ Vlčí doupěBahno, klacky a … Číst dál

Prodloužené dětství volí až pětina rodin. Letos k důvodům školních odkladů přibývá i hrozba dalších lockdownů

Odklad školní docházky často volí lépe situovaní rodiče, kteří dítěti vytvářejí podnětné prostředí.

Odklad školní docházky často volí lépe situovaní rodiče, kteří dítěti vytvářejí podnětné prostředí. FOTO: Alice HrubáTondovi Matyášovi z Pardubic bylo v listopadu šest let, takže by letos v září měl nastoupit do první třídy. Není ale jisté, jestli se tak stane. „Přes veškerou naši snahu a docházení na logopedii Tonda ještě pořád neumí vyslovit několik … Číst dál

Pro svobodnou hru jsou největší překážkou nedostatek inspirace a absence hranic, říká přírodní pedagožka Johana Passerin

"Hra je dítětem iniciovaná a řízená činnost, tedy vyžaduje vlastní aktivitu, soustředění, pozornost," říká přírodní pedagožka Johana Passerin. FOTO: Luboš Vedral

"Hra je dítětem iniciovaná a řízená činnost, tedy vyžaduje vlastní aktivitu, soustředění, pozornost," říká přírodní pedagožka Johana Passerin. FOTO: Luboš Vedral FOTO: Luboš VedralČím více věcí si s sebou do lesa bereme, tím méně se zabýváme přírodou a sami sebou, vždyť k naprosté většině činností s dětmi v přírodě nepotřebuje průvodce ani dítě nic víc … Číst dál