Jana Potužníková: Proč je dobře, že televize vysílají seriály o školství a o školách

Viděli jste něco z toho? Pokud ne, čtěte dál.

Když se na začátku listopadu odvysílal poslední díl z druhé série Pan Profesor s Vojtou Dykem, říkala jsem si, že se mi po něm bude stýskat (po seriálu – ne po Vojtovi). I když tohle byla oproti Ochránci nebo netflixovské Euphorii naprostá soap opera (a druhá řada byla oproti té první fakt slabá), je prostě dobře, že seriály ze školního prostředí vznikají. 

Michal Božík: Ignorování počítačových her je na škodu dětem i škole

"Počítačové hry mají potenciál pomoci ve školních disciplínách, jako je dějepis, geografie či biologie."

I když jsou počítačové hry součástí naší kultury už dlouhou dobu, vzdělávací systém v Česku a na Slovensku je obvykle nereflektuje a spíše se jich obává. Vůči hrám a hráčům převládají spíše negativní emoce. Není to ale chyba? 

Rodiče chtějí mít doma vítěze, zapomínají přitom na citlivost dětské duše, říká trenér Marian Jelínek

"Jde o úhel pohledu, a ten předávají rodiče často i nevědomě svými výroky, chválou, odměnami, výrazem ve tváři."

Nejprve byl tělocvikářem, později hokejovým trenérem, dnes je hlavně mentálním koučem pro vrcholové sportovce. „U dětí bychom hlavně měli vzbudit lásku k pohybu a zájem pečovat o svoje tělo, mysl a duši,“ říká Marian Jelínek. 

Alchymie jménem školní svačina. Jak by měla vypadat, aby se dětem ve škole dobře učilo?

Samozřejmě ovoce a zeleninu můžeme dávat neomezeně.

Do konce školního roku budou muset školáci ráno vstát ještě 169krát. A stejný počet musejí do letních prázdnin rodiče připravit svým dětem školních svačin. Kde ale stále brát fantazii, aby svačinový box skrýval vždy lákavé a zároveň nutričně vyvážené jídlo?

Máme nadbytek jídla a to dětem škodí

Jak zabránit tomu, aby děti jedly, co nechcete? Jednoduše. Takové jídlo domů vůbec nekupujte, radí Margit Slimáková.

Propagátorka zdravé výživy a autorka několika knih o stravování Margit Slimáková zdůrazňuje, že ke zdravému stravování, ať už jde o oběd, snídani, nebo školní svačinu, stačí pár jednoduchých kroků – nejíst tolik cukru, nekupovat vysoce zpracované potraviny a vařit jednoduchá jídla ze skutečných potravin.

Kruh nebo rukávky mohou být pro děti nebezpečné, upozorňuje lektorka plavání

"Dítě, i dospělého, by měl učit člověk, který v první řadě sám skutečně umí dobře plavat a zároveň má dostatek empatie," říká Vendula Boubínová.

Součástí povinné školní docházky je také čtyřicet hodin plavání, výsledkem by mělo být, aby žáci na prvním stupni zvládli jeden plavecký způsob. „Drtivá většina žáků, kteří přijdou na povinné školní plavání, jsou úplní neplavci, řada z nich je v bazénu dokonce poprvé v životě,“ popisuje lektorka plavání Vendula Boubínová. Před deseti lety to bylo naopak. 

Přechodové rituály slouží k překonání puberty, dnešní člověk v ní může zamrznout, říká terapeut

Zdeněk Weber tvoří přechodové rituály pro děti.

Děti se mění takřka před očima. Jsou ale změny, které jsou hodné hlubšího zaznamenání. K tomu, aby člověk mohl bezpečně přejít z jedné životní fáze do druhé, slouží přechodové rituály. “Přechodový rituál nemusí být nic ezoterického a na první pohled duchovního. Může to být přirozeně hezká událost, která má svoje začátky a konce,” říká terapeut Zdeněk Weber, který se věnuje přechodovým rituálům pro chlapce a dívky. 

Pět influencerů, které by rodiče měli znát

Kovy shromažďuje umně fakta i o vzdělávání.

Pro děti jsou internetové hvězdy nezřídka velkým vzorem. Rodiče dnes asi těžko zvládnou mít kompletní přehled o tom, co se „na sítích” děje – jsou tam youtubeři, instagrameři, tiktokeři… Kdo chce rozumět tomu, co je zrovna in, bude se muset zeptat svých dětí a zhlédnout nějaké to video. Redakce EDUzínu vyjmenovává pět influencerů pro děti a tři navíc pro rodiče, které stojí za to sledovat.

Učitel nebo vedoucí oddílu by neměl být s dítětem sám, říká Tomáš. Jeho pedagog ho zneužíval

"Určitě by se hlavně mělo o tématech, jako je sexuální zneužívání, normálně otevřeně mluvit."

Bylo mu čtrnáct, když ho učitel a vedoucí turistického oddílu v jedné osobě začal zneužívat; bylo mu sedmnáct, když se na to přišlo, dnes je mu třicet. Pachatel byl odsouzen k podmíněnému trestu, dnes už opět učí a vede oddíl. „Jsem připravený přijet do škol, sdílet svůj příběh s učiteli, vlastně s kýmkoliv,“ říká Tomáš Paprštein odhodlaně. „Chci, aby se o sexuálním zneužívání mluvilo.“