Některé děti se za covidu víc uzavřely do sebe. Jak jim pomoct z vnitřního světa ven?

"Není možné jen tak přijít do školy a očekávat, že třeba už v září pojedeme naplno a hned doženeme, co se nestihlo,“ říká programový ředitel Informačního centra o vzdělávání EDUin Miroslav Hřebecký.

"Není možné jen tak přijít do školy a očekávat, že třeba už v září pojedeme naplno a hned doženeme, co se nestihlo,“ říká programový ředitel Informačního centra o vzdělávání EDUin Miroslav Hřebecký. FOTO: Kateřina LánskáLetošní návrat do lavic je v mnoha ohledech bolestivější než v letech předchozích. Děti po roce a půl distanční výuky vyšly … Číst dál

Marie Gottfriedová: Nenechme si zkazit návrat do školy hygienickými opatřeními. Klid a radost jsou nejlepší školní pomůcky

Pracujme na zklidnění. Všichni to potřebujeme. Pojďme si naproti a spolupracujme. Podporujme se navzájem. Hledejme možnosti, nikoli důvody, proč něco nejde.

Pracujme na zklidnění. Všichni to potřebujeme. Pojďme si naproti a spolupracujme. Podporujme se navzájem. Hledejme možnosti, nikoli důvody, proč něco nejde. FOTO: Marie GottfriedováPrvního září se otevřou školní brány. Po rok a půl trvajícím období životních veletočů, kdy změna stíhala změnu a kdy jsme s pokorou museli uznat, že je jen málo věcí, které třímáme pevně … Číst dál

Kvůli covidu žáci opouštějí školu. Mají si dětství užívat bezstarostně, říká máma tří čerstvých domškoláků

„Syn měl ve škole stres, nezapadal do třídy, je jiný myšlením. Prostřední dcera má taky ráda svůj klid.“

„Syn měl ve škole stres, nezapadal do třídy, je jiný myšlením. Prostřední dcera má taky ráda svůj klid.“ FOTO: Soňa KotrčováCovid toho proměnil v českém vzdělávacím systému mnoho. Jedním z efektů zřejmě bude skokový nárůst dětí vzdělávaných doma. Pro část rodičů je to únik před hygienickými opatřeními, jako jsou testování nebo nošení roušek, někteří během … Číst dál

Bára Vobořilová a Honza Polák: Vyrazili jsme do škol stmelovat třídy po covidu. A hodně jsme toho zjistili

Bára Vobořilová a Honza Polák: "S učiteli i žáky jsme se shodli, že ve škole - po covidu zvláště – často chybí příležitosti trénovat schopnost spolupracovat, dohodnout se, umět prosadit svůj názor a přesto brát ohled na ostatní."

Bára Vobořilová a Honza Polák: "S učiteli i žáky jsme se shodli, že ve škole – po covidu zvláště – často chybí příležitosti trénovat schopnost spolupracovat, dohodnout se, umět prosadit svůj názor a přesto brát ohled na ostatní." FOTO: Skautský institutUplynulý školní rok byl náročný. Zatěžkávací zkouškou si prošli rodiče, žáci i třídní kolektivy. Učitelé … Číst dál

Zvědavost dětí si pauzu nedává. Učit doma nadané dítě je práce na plný úvazek

Domškoláci můžou v úterý v 9 ráno skákat v kalužích.

Domškoláci můžou v úterý v 9 ráno skákat v kalužích. FOTO: Michaela StránskáVybrat dítěti vhodnou školu může být těžký úkol, ale ještě mnohem složitější je, pokud se potomek jakkoli vymyká. Pokud není vhodná škola v dosahu, volí rodiče někdy domácí vzdělávání. Jak to ale vypadá, když je doma nadané dítě s tisícem otázek a s … Číst dál

Cítím větší oboustranné pochopení. Líp rozumím dětem a rodiče líp znají mě, bilancuje covidový školní rok učitelka

Když přišly děti po podzimní uzávěře do školy, vrátila se mi miminka řízená maminkou, která kontrolovala plán a říkala jim, co kdy mají udělat. Já bych ráda, aby se učily nést vlastní zodpovědnost.

Když přišly děti po podzimní uzávěře do školy, vrátila se mi miminka řízená maminkou, která kontrolovala plán a říkala jim, co kdy mají udělat. Já bych ráda, aby se učily nést vlastní zodpovědnost. FOTO: Jiří CoubalPetra Šubrtová učí třídu třiceti neklidných druháčků. Během online výuky jí omylem – nebo schválně? – mazali v počítači připravenou … Číst dál

Děti tloustnou. Žít zdravě pro ně nesmí být nuda a trest, ale především zábava

Rodiče mají jednoznačně ve svých rukou pravomoc rozhodovat o tom, co děti jedí, i když jsou samy doma. Nemůžeme po dětech chtít, aby si vybraly něco zdravého, když mají k dispozici hromadu nezdravých věcí.

Rodiče mají jednoznačně ve svých rukou pravomoc rozhodovat o tom, co děti jedí, i když jsou samy doma. Nemůžeme po dětech chtít, aby si vybraly něco zdravého, když mají k dispozici hromadu nezdravých věcí. FOTO: UnsplashNěkterým dětem lockdown zkrátí život až o třicet let, tvrdí odborník na dětskou obezitu z Fakultní nemocnice Motol Zlatko Marinov, … Číst dál

Doučování o prázdninách? Kdo nečekal, až to zařídí stát, je ve výhodě

Cílem není, aby se jen sedělo v lavicích a doháněly se resty, ale také to, aby si děti prázdniny ve městě užily.

Cílem není, aby se jen sedělo v lavicích a doháněly se resty, ale také to, aby si děti prázdniny ve městě užily. FOTO: Alice HrubáDěti mají po distančním roce co dohánět. Jak jim pomoci? Stát spoléhá na letní doučovací kempy, na které se rozdělí až 270 milionů korun. Jenže je v tom háček – stát … Číst dál

Kvůli covidu se kontrabasista stal učitelem chemie. Práce se třídou je jako koncert, říká

"Uvědomil jsem si, že s návratem k tomu, jak to bylo dřív, bych asi počítat spíš neměl," říká Jan Hrubeš.

"Uvědomil jsem si, že s návratem k tomu, jak to bylo dřív, bych asi počítat spíš neměl," říká Jan Hrubeš. FOTO: Kateřina LánskáPůvodně se živil hrou na kontrabas v orchestru. Když ale udeřil covid a koncerty se zrušily, opřel se o své vzdělání chemika a stal se učitelem na gymnáziu. Jan Hrubeš není sám, kdo využil nedostatku pedagogů … Číst dál

Jednotná maturita nemá ověřovat, zda žáci umí úlohy Cermatu, ale zda umí češtinu nebo matematiku, říká datový analytik

Debatu o maturitě by obohatilo nějaké solidní historické bádání. Kdybychom znali kořeny věcí, měli přesnější informace o kontextu, kdy vznikaly, a jak vypadaly.

Debatu o maturitě by obohatilo nějaké solidní historické bádání. Kdybychom znali kořeny věcí, měli přesnější informace o kontextu, kdy vznikaly, a jak vypadaly. FOTO: Jitka Polanská„Naše státní maturita se nedrží promyšlené koncepce, ale jen zajetých kolejí,“ říká datový analytik Jiří Münich. Změnit to ze dne na den ale není podle něj možné, na to státní … Číst dál