Končím devátou třídu. Jsem rád, že ta “povinnost” je za mnou, i když upřímně moje devítka byla za odměnu. Na jejím konci jsem dostal pocit, že by stálo za to celý ten můj vzdělávací proces trošku zhodnotit. Prošel jsem totiž všemi systémy, které naše školství nabízí.
Jak se blíží povinná školní léta mých dětí, vracejí se mé myšlenky často zpátky do minulosti. Přemýšlím nad tím, na co se mě škola snažila připravit, a jestli bych teď nepotřebovala mít jiné dovednosti a znalosti než ty, které se do mě ve škole snažili vštípit. Došla jsem překvapivě k tomu, že bych si naopak přála, aby mě škola některé schopnosti neodnaučila. Například chuť se učit, zvídavě a bezestrachu se ptát a nemít až panickou hrůzu z dělání chyb.
Programování dobývá třídy základních škol po celém světě. Na mnoha místech to ale stále záleží na vůli a entuziasmu jednotlivých učitelů. Jednou z takových nadšenců je i portugalská prvostupňová učitelka Liliana Fernandes. „Děti, které se učí programovat, se zároveň učí pozorovat, analyzovat a řešit problémy. To jsou dovednosti, které využijí po celý život,“ vysvětluje, že vůbec nejde o to, aby se ze všech stali programátoři.
Počítače a moderní technologie obecně ho baví už od dětství, snaží se je využívat smysluplně – a ještě to naučit ostatní. Lektor a konzultant Ondřej Neumajer je mimo jiné i součástí týmu, který stojí za revizemi vzdělávacích programů, díky nimž by se děti měly učit nejen správně zformátovat nadpisy v dokumentu, ale také účelně využívat mobil v běžném životě. Za svoje působení získal nedávno cenu Nadace České spořitelny.
Předškolním dětem Světová zdravotnická organizace a Americká asociace pediatrů doporučuje maximálně hodinu před obrazovkou a to nejlépe s dospělým, který pořad také aktivně sleduje, komentuje a vysvětluje. FOTO: Alice HrubáNadužívání digitálních médií negativně ovlivňuje nejen fyzické i psychické zdraví dětí, ale podle průzkumů má také vliv na školní prospěch. Odborníci proto doporučují, aby předškoláci netrávili … Číst dál
Počítačové kvízy a hry, kdy se děti učí, aniž by si uvědomovaly, že se učí, se v době distanční výuky pro některé děti staly nejsilnějšími zážitky ze školy. FOTO: Alice HrubáVyužití interaktivních výukových materiálů ve školách je vedlejším produktem pandemie a nucené on-line výuky. Učitelé jsou rádi, že mohou pomocí dostupných zdrojů snadno stahovat nebo … Číst dál
"Škola synovi nechybí – kdyby bylo po jeho, asi by se do ní ani nevracel," říká Maria Chylíková. FOTO: archiv Marie ChylíkovéŽijeme v Egyptě a když tam před deseti lety řádila ptačí a prasečí chřipka, školy se také zavřely. Jeden rok na zimní semestr, druhý na letní, v součtu to byl jeden celý školní rok. V té … Číst dál
I kdyby si četli o upírech nebo o Minecraftu, jejich inteligenci to rozvine více, než kterákoli vzdělávací aplikace. FOTO: Kateřina LánskáSpolu s rozšiřováním digitálních technologií se v posledních třiceti letech proměnil i způsob, jakým konzumujeme média včetně toho nejstaršího: textu. Dnes se čtení odehrává především na obrazovkách a stimuluje mozek úplně jiným způsobem než soustředěná četba papírových knih nebo … Číst dál
FOTO: NetflixStřední škola, vztahy, hledání sama sebe, sex. Je normální mít v tom zmatek. Naštěstí je tu Otis. Je mu šestnáct, nikdy s nikým nespal a má strach z masturbace, ale hodně toho ví. Seriál společnosti Netflix ukazuje, co vše se během puberty může dít dnešním dospívajícím. Doporučuje ho lektor rodičovských témat Jan Kršňák: „Jde … Číst dál
"První věc, kterou by měli dělat rodiče, hlavně táta, je opakovat své dceři, že je krásná. Pořád," říká Jan Kršňák. FOTO: Městská knihovna TáborDokument V síti o zneužívání dětí na internetu vyvolal společenskou diskuzi ještě před svou premiérou. Dotkne se každého, kdo má děti. „Co mají dělat rodiče po zhlédnutí? Především zůstat v klidu,“ radí zakladatel webu … Číst dál
