Paní učitelko, oni jsou zlí! Jde o žalování, nebo počínající šikanu?

Když je ve třídě někdo ošklivý na tebe nebo na spolužáka, ozvi se.

Co dělat, když se ve škole někomu ubližuje? Jak poznat, že jde o šikanu, jak to říct a přitom nežalovat? Někdy už i ty nejmenší děti mají velké starosti. V tu chvíli potřebují, aby jim dospělí pomohli. „Když je ve třídě někdo ošklivý na tebe nebo na spolužáka, ozvi se,“ radí učitelka Barbora Kosinová dětem. Jak ale postupovat, když se škola k ničemu nemá?

V čase sociálních sítí je kritické myšlení důležitější než kdy dřív, říká šachový velmistr a spisovatel

"Pokud učitel chce začít pracovat na kritickém myšlení žáků a hledá k tomu prostor, nejlepší mi přijde rozhovor, a to ideálně takový, kde hlas učitele a studentů má stejnou váhu."

Dlouhá léta závodil v šachu, mezitím vystudoval teologii a filozofii a stal se lektorem kritického myšlení. O něm také Ján Markoš napsal knihu Síla rozumu v bláznivé době, která loni na podzim vyšla i v Česku. „Myslím si, že rozvoj vzdělání obecně a kritického myšlení zvlášť je pro demokracii naprosto zásadní,“ říká.

Masturbace, úzkosti, terapie. TV Nova nabízí edukační videa Sex O’Clock: Afterparty

Snažili jsme se mladým lidem přiblížit citlivá témata nejen v oblasti intimity otevřeným i zábavným způsobem.

Každý rodič na svoje dospívání rád vzpomíná, ale ti, co ho právě na vlastní kůži zažívají, to často tak idylicky nevidí. Přirozené nejistoty a obavy mladých o to, jestli jsou dost dobří a dokážou ve světě obstát, přifukují sociální sítě do obludných rozměrů. Mobilní telefony jim sice nabízejí možnost rozptýlení a zábavy, můžou se ale stát i nástrojem šikany a obtěžování.

Kluci v osmičce by měli orat pole a stavět domy, říká fyzikářka. U toho by se naučili i fyziku

"Psychologové už dávno tvrdí, že hlavně kluci by v osmičce potřebovali jít fyzicky makat - kopat kanály, stavět domy, obdělávat pole, a ne se učit v lavici fyziku," říká Irena Dvořáková.

Fyzika nejsou jen definice a vzorečky, ale hlavně souvislosti a pokusy – tedy pokud se ji dítě učí badatelskou metodou. O to, aby takové štěstí mělo co nejvíc dětí, usiluje také Irena Dvořáková z pražského “matfyzu”. “Každý učitel si musí najít svůj styl, kterému věří,” říká. “Pro mě je nejlepší vést děti k tomu, aby si na všechno přišly samy.”

Ptát se, naslouchat a argumentovat. To učí lektoři filozofie pro děti

Diskusi může odstartovat třeba otázka od dětí, jestli máme vždy povinnost pomáhat druhým.

Filozofie má pověst teoretické disciplíny, kterou pěstují akademici na univerzitách. Podle Barbory Fialové a Jiřího Bartoníka ale filozofie jakožto myšlení, dotazování se a hledání odpovědí má své místo i v každodenním životě. Společně proto vytvořili platformu Pink Box, v rámci níž vedou kurzy filozofie pro děti, dospívající a dospělé. „Když se děti naučí ptát a společně přemýšlet, poctivě si to myšlení odpracovat, zlepší to obecně jejich kognitivní schopnosti a potom je to vidět třeba i v oborových předmětech,“ říká Jiří Bartoník.

Boomeři, naučte se víc o digisvětě vašich dětí! Už ve středu, online a zdarma

Jak se chovají internetoví predátoři?

Leží vám na srdci bezpečnost dětí na internetu? Štve vás, že nerozumíte jejich zájmům ani jejich jazyku? Chtěli byste vědět, co je to skull breaker, blackout či benadryl challenge, jak dnes probíhá kyberšikana a jak se chovají internetoví predátoři? To všechno, a ještě mnohem víc, se můžete dozvědět na online akci s přiléhavým názvem Super Mega DigiDay.

Pětina šestiletých není zralá na první třídu. Odkladů máme nejvíc v Evropě

Nejčastějšími důvody odkladu školní docházky jsou celková nezralost dítěte a logopedické vady, potíže se soustředěním a grafomotorikou.

Počet odkladů povinné školní docházky v Česku už několik let neklesl pod 20 procent. V Evropě jsme v tomto ohledu rekordmany. Přibývá logopedických vad, sociální i celkové nezralosti. Některé poradny navíc schválí i devadesát procent žádostí o odklad, jiné jen desetinu. Ministerstvo proto plánuje změny. 

Malování zátiší a zpěv lidových písní. Umění a kultura ale znamená i film nebo dramaťák

Jednoduchou stop motion animaci zvládnou už děti na prvním stupni.

Minulý týden rozčeřilo vody českých médií oznámení, že se ve školách připravuje „zánik hudební a výtvarné výchovy“.  Brzy se samozřejmě zjistilo, že se nic podobného nechystá ani nehrozí. Je ale fakt, že nabídka předmětové skupiny Umění a kultura by do budoucna mohla obsahovat i jiné věci než Beskyde, Beskyde, životopisy hudebních skladatelů a kresbu tuší. Koneckonců v některých školách mají děti širší nabídku už dnes.

Bádat můžou už děti ve školce, říká chemikářka. Nejsou potřeba drahé sloučeniny ani laboratoře

"Já si myslím, že aprobace není zas tak důležitá, že na základní škole je důležité umět nadchnout děti," říká Adéla Marschallová Rumlerová.

Aby měly děti rády chemii, je potřeba, aby jí rozuměly, k čemuž slouží pokusy a experimenty. A ty se jejich učitelé můžou naučit třeba v jednom z patnácti center, jenž pro chemikáře v letošním školním roce otevřela společnost Elixír do škol, která už provozuje desítky center zaměřených na fyziku a informatiku. „Málokdo si to uvědomuje, ale nachystat pokus, provést ho a uklidit zabere hodně času,“ říká Adéla Marschallová Rumlerová, která jedno z center vede. „My učíme učitele, jak to dělat jednoduše a efektivně.“

Státní, nebo soukromou? Obojí má své výhody i nevýhody

Počet soukromých základních škol i žáků, kteří je navštěvují, se během posledních deseti let ztrojnásobil.

Jana Horáková bydlí s manželem a dvěma dětmi v Praze. Už za pár týdnů rodinu čeká zápis starší dcery na základní školu. „Na spádovou státní školu nechceme, chodí tam víc než sedm set dětí a nemám na ni dobré reference. Přemýšlíme o vzdálenějších, zato vyhlášených státních školách, kde bychom si museli bohužel měnit trvalé bydliště, nebo o školách soukromých, které máme relativně v dosahu,“ vysvětluje Jana. Rozptyl škol, které rodina zvažuje, je široký – od komunitní vzdělávací skupiny až po poměrně výkonově zaměřenou soukromou školu, která se soustředí na rozvoj nadaných dětí.